ELISA Y ... "SOBRE MENTES PELIGROSAS " Y MI LEGADO

Mentes peligrosas es una película protagonizada por Michelle Pfeiffer, quien interpreta a Louanne, una ex-marine a la que le toca impartir clases en un instituto marginal de California; con alumnos muy conflictivos, le resulta complicado impartir sus clases y llegar hasta ellos, en su afán por ganárselos se ayuda de la poesía. Al finalizar el curso, Louanne anuncia su marcha, los estudiantes se niegan a dejarla ir. Conmovida, ella decide quedarse.

El método educativo de la profesora es el humanista, la docente se implica en la vida de sus estudiantes con el fin de implicarlos de verdad en los estudios.


Teniendo en cuenta el autoanálisis de los estilos de liderazgo según Reddin, podemos identificar que nuestra profesora encaja con una mezcla de estilos, entre líder progresista y líder realizadora. El primero se caracteriza por ser comunicativo, fomentar el trabajar en equipo, inspirar confianza y compartir responsabilidades. En el segundo, muy similar, impera por la participación auténtica de todos, cree en las toma de decisiones consensuadas, fomenta el compromiso y estimula el rendimiento. Teniendo en cuenta el libro de Paideia, la protagonista se ajusta al l
íder socio-empático, que es el que crea un clima de bienestar interpersonal, resuelve tensiones y mejora las relaciones afectivas).

En la tabla resumen que os dejo a continuación podéis ver los diferentes tipos de liderazgo (lo he cogido de los apuntes del profe;-))

Para finalizar la entrada nuestro Xoán nos propone <<describir el verso que aportaremos en materia educativa>>, a estas alturas del proceso me veo incapaz de recitar el mío, pero como me temo que esta respuesta no le va a gustar, intentaré hablar con el corazón, y en ese sentido quiero que vaya dirigida mi enseñanza. Sé que no será fácil, que habrá momentos en los que pierda la esperanza en los chavales, pero espero encontrar la fuerza pera seguir buscando en ellos eso que les hace únicos, ese para mi será mi mayor legado, mi reto. 
Que me haya centrado "en la parte chunga", en los chicos complicados, no quiere decir que vea a todo el conjunto así, ni mucho menos, pero si que es cierto que los fáciles no me llaman tanto, supongo que es porque considero que no nos necesitan, o al menos, no en el mismo grado que el resto.

                                        ¡Déjame en los comentarios cuál sería o es tu verso, tu legado!

Os dejo por aquí el link a una de las canciones de la banda sonora de la peli, seguro que os suena!!!




ELISA Y ... EL PROFESOR IDEAL

¿Qué cualidades considero que debe tener el profe ideal?

Para mí lo más importante es que genere un clima de confianza en clase, si es cercano y empático le resultará muy fácil conseguirlo, esto generará una atmósfera idónea para la creatividad. Si los chicos/as no se encuentran en un ambiente de confianza no dejarán espacio para que aflore su imaginación, que él muestre su propia creatividad romperá el hielo y les ayudará a abrirse.

Tiene que evitar ser colega de sus alumnos, es su profesor y, por tanto, tendrá que ser respetado y escuchado, pero ¿cómo uno puede ganarse el respeto de estudiantes, en la mayoría de los casos, con las hormonas revolucionadas? pues enfundando miedo o amor, teniendo en cuenta que el primer adjetivo no es muy ortodoxo que digamos y, que, además, está muy lejos de como yo veo la vida en general … optaré de este modo por el segundo. Si dentro de sus cualidades se encuentra la de ser carismático, apasionado, etc; y logra transmitirles un poquito de eso, le cogerán cariño en seguida. Recordemos que <<El cerebro sólo aprende si hay emoción, Francisco Mora>>.

Asertividad, liderazgo, confianza… harán que además se sientan seguros.

Todas estas cualidades y muchas más que no he nombrado, pero intrínsecas en estas mismas, serán la clave para hacer de las futuras generaciones hombres comprometidos, íntegros, con valores y llenos de conocimientos.






ELISA Y ... SOBRE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL


La diversidad funcional se define como toda restricción o ausencia, debida a una deficiencia de la capacidad de realizar una actividad, en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano (OMS_Organización Mundial de la Salud).


De acuerdo con la definición dada por la OMS, la diversidad funcional implica problemas que afectan a la estructura corporal, limitaciones para llevar a cabo acciones cotidianas y dificultades para mantener relaciones sociales con los iguales. Dentro de la diversidad funcional nos encontramos varios tipos: física o motriz, visual, auditiva, intelectual, física y multisensorial. De entre todas ellas escogeré la parálisis cerebral, perteneciente al grupo de física o motriz, para desarrollarla un poco más en profundidad.

Si en nuestros coles trabajamos con niños con cualquiera de estas afecciones deberemos tener en cuenta, tanto la escuela como el profe, intentar disminuir las barreras arquitectónicas, sustituyendo escaleras por rampas o ascensor. Pasillos y puertas deben también ser suficientemente anchos para permitir que el alumno pueda desplazarse con su silla de ruedas o su caminador. Dentro del aula, tenemos que ubicarle de manera que pueda acceder a todos los espacios y que el material que precisa siempre esté a su alcance.


Nuestro máximo objetivo es favorecer su desarrollo personal, su autonomía, el acceso a los aprendizajes y su participación en las actividades escolares. Algunas recomendaciones que te pueden resultar de utilidad son:

· Adapta las actividades, teniendo en cuenta sus necesidades y motivaciones.

· Permite que haga las cosas por sí mismo.

· Reforzar positivamente por su esfuerzo.

· Dale tiempo, se consciente de que puede necesitar más que el resto.

· No lo sobreprotejas.

· Evita la sobreprotectección.

En el 2014, cuerdas ganó El Premio Goya al Mejor Cortometraje de Animación. Aquí os lo dejo, por favor no perdáis la oportunidad de disfrutarlo, ¡contadme qué os a parecido!



Os dejo este link donde podréis encontrar más información: 

 https://www.nestlehealthscience.es/paralisis-cerebral-infantil/que-es. 

ELISA Y ... SUGIERIENDO UNA PARA EL EXA.

Como actividad de reflexión y análisis número 16, nuestro querido Xoán ha propuesto unas cuantas actividades, de todas ellas me quedo con la opción d, la cuarta, en la que propone, cito textualmente:  <<¿Qué pregunta crees que estaría bien que figurase en el examen? (para facilitar la labor del profesor, atrévete a precisar la respuesta)>> Con la esperanza de que ésta sea una de las elegidas …, me dispongo muy placenteramente a lanzar mi cuestión y su respuesta:

SEGÚN LA CLASIFICACIÓN DE B. REDDIN, ¿CUÁLES SON LOS 8 TIPOS DE ESTILO DOCENTE Y SUS CARACTERÍSTICAS?

Desertor: presenta una baja tendencia a las tareas y a las relaciones, por lo que su rendimiento poco eficiente en un contexto en el que se requiere al menos una o ambas. Esta conducta es, por lo tanto, inadecuada.

Misionero: este tipo de docente presenta una baja tendencia a las tareas, aunque alta a las relaciones. Esta conducta no es eficiente porque el contexto requiere también alta tendencia a las tareas.

Autócrata: alta tendencia a las tareas, pero baja tendencia a las relaciones, lo cual provoca que su rendimiento sea también poco porque el contexto requiere también alta tendencia a las relaciones.

Conciliador: el docente conciliador muestra una alta tendencia tanto a las tareas como a las relaciones, pero en un marco en el que se requiera una tendencia sólo a una de ellas la convierte también en poco eficiente.

Burócrata: su nivel de eficiencia es mejorable dado que tiene baja tendencia tanto a tareas como a las relaciones, en un contexto en el que sea necesario cuidar tanto las actividades como a las personas.

Progresista: este estilo se caracteriza por una tendencia baja a las tareas y alta a las relaciones en un contexto en el que la organización así lo requiere, lo cual hace que sea un rendimiento eficiente.

Autócrata-benevolente: caracterizado por una alta tendencia a las tareas y la baja tendencia a las relaciones, en un contexto en el que la organización así lo pide también, lo cual hace que sea un rendimiento eficiente.

Realizador: su elevada tendencia a las tareas y a las relaciones hacen que su rendimiento sea eficiente en un contexto en el que la organización así lo requiere, lo cual hace que sea también un rendimiento eficiente.

Octavi Fullat, clasifica el estilo docente también en 8: Pedagogía Tradicional, Pedagogía Marxista, Pedagogía Libertaria, Pedagogía Antiautoritaria, Pedagogía Activa, Pedagogía Tecnológica, Pedagogía Existencialista y Pedagogía Personalista

En el siguiente video podéis encontrar una clasificación más limitadas de 4 estilo (democrático, autoritario, permisivo y proteccionista)


Analizaros vosotros mismo, ¿en que modelo creéis que encajáis?

ELISA Y ... CONCEPTOS CONFUSOS

Maestro, tutor, orientador, asesor, coach e influencer.

Estos conceptos pueden resultarnos confusos, para aclararlos os dejo un par de videos y una tabla comparativa. 

En el primer video, te cuenta lo que sí y lo que no es un coach. ¡Me ha encantado como lo explica!



En el segundo, un influencer.

                         

                                                


Sobre los conceptos de maestro, tutor y asesor; podréis echar un vistazo a esta tabla comparativa.

CONCEPTO

SIMILITUDES

DIFERENCIAS

MAESTRO

Brinda apoyo, orientación y acompañamiento.

es un periodo más extenso que la tutoría.

TUTOR

Orienta y apoya a los alumnos.

Acción complementaria a la docencia.

es un periodo más corto que el maestro

ORIENTADOR

Proceso de ayuda en diferentes núcleos de acción.

Desarrollo individual del individuo.

el orientador trabaja en diferentes áreas.

ASESOR

Apoyo la formación de tipo académico.

Asesoría de tesis

solo se enfoca el área académica.


 (Información obtenida a través de:https://www.slideserve.com/piera/plan-de-acci-n-tutorial-pat)

Por último, os cuelgo otro video, esta vez en clave de humor. Muy grandes #pantomimafull


¡DISFRUTADLO!jejeje

















ELISA Y ... LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

La orientación educativa tiene como objetivo ayudar al desarrollo correcto de los estudiantes, para ello personaliza el proceso de aprendizaje y lo adapta a las características necesitadas, asesorando al estudiante y a su familia.

El blog https://orientaeduc.com,desempeña a la perfección ese papel orientativo online, pues es perfecto para encontrar información de interés sobre cuestiones que se puedan preguntar padres, alumnos y profesores. Dispone de un buscador que te resultará muy útil usar para encontrar rápidamente lo que buscas. Con 11 categorías diferenciadas resulta muy intuitivo: blog, ciudadanía, deporte, geografía, historia, orientación laboral, orientación profesional, orientación académica, riesgos laborales, primeros auxilios y salud. 

Casualmente tengo un vecino que es muy mal estudiante, su madre está desesperada. Sin embargo, es un manitas. Le encantan la mecánica, y aunque parezca muy joven y difícil de creer, yo me he encontrado con él en muchas ocasiones en el garaje arreglando motos, bicis e incluso cambiando la batería del coche de su madre.

 



Con todas las asignaturas suspensas y muy poca motivación para estudiar, le aconsejaría la opción de cursar la FP Básica, que es un ciclo formativo de una duración de 2 años académicos, destinado a personas que no han finalizado la ESO y quieren proseguir sus estudios hacia  la Formación Profesional. 

¡Creo que sería un gran acierto en un caso como este! y tú, ¿qué le recomendarías?

PD_ En el blog mencionado podréis encontrar más información acerca de La Formación Profesional Básica..., y mucho más!!!

ELISA Y ... MIS BLOGEROS TOPS

Pues llegó el momento del ranking, muchos son los blogs que me han llamado la atención, ya sea por lo llamativo de la estética, por el contenido, por las excelentes fotos, por lo dispares que son sus vidas, etc, etc, etc. Pero tengo que elegir asique aquí van mis tops:



IN AMORE ARTIS: Ya solo el título te atrapa, será por eso de que como ni hablo ni entiendo italiano ..., ¡la atracción a lo desconocido!, pero luego entras y ¡boom! te topas con una auténtica galería de arte. Iván eres un auténtico divulgador de historia del arte, ¡me encanta escucharte!

LA RUTA DE LAS FLORES: La foto en tu primera entrada Laura... esa abejita durmiendo sobre la flor me pareció muy bonita, captar algo así... aparentemente insignificante, pero a la vez tan grandioso me cautivó.

TRES.SEIS.CERO.360º: Sofía, me gustó mucho tu post. <<Asignatura: ser buena persona>> y la reflexión que haces al finalizar: <<¿Qué hay que hacer para ser mejor persona?, [...] << La respuesta es la propia pregunta. Conseguir que se la hagan>>

EL PLANETA DE LAS ESTRELLAS, (THE PLANETS OF STARS): Poder leer cada publicación en español e inglés es un añadido, Mariana, ¡mis felicitaciones!

MATEMARACAS: ¡Pedro y sus matemáticas!, me encanta el nombre del blog, tu espontaneidad, tus entradas, ..., hacer mención a dos de ellas: <<dragones y mazmorras. Fractales>> y <<Top 10 blogs. Edición MUPES>> Me ha gustado mucho como recomiendas tú propio blog, ¡ole y ole! yo también te recomiendo.





ELISA Y ... "SOBRE MENTES PELIGROSAS " Y MI LEGADO

Mentes peligrosas es una película protagonizada por Michelle Pfeiffer, quien interpreta a Louanne, una ex-marine a la que le toca impartir c...